I SILENT BOOK: proposta per attività di gruppo: dalla parola all'immagine (Scuola primaria classe quinta)

DALLA PAROLA ALL'IMMAGINE: I SILENT BOOK
Proposta didattica per la classe quinta

Dopo aver affrontato il testo poetico, ho mostrato ai bambini alcuni silent book: libri che fanno delle illustrazioni il loro punto di forza e raccontano una storia solo attraverso le immagini.

OBIETTIVO DEL LAVORO: Creare un testo frutto del lavoro di un piccolo gruppo di bambini che possa dare "VOCE" alle immagini, applicando le regole e le tecniche imparate nel corso dell'anno nell'ambito dei laboratori WRW.

Il testo doveva avere le seguenti caratteristiche:

Avere un INCIPIT efficace
Delineare con attenzione le caratteristiche dei PERSONAGGI: comportamento, abitudine, punti di forza, punti di debolezza...
Descrivere in modo oggettivo e soggettivo l'AMBIENTE.

TECNICHE DI SCRITTURA: i bambini potevano liberamente usare quelle apprese nel corso dei laboratori di lettura e scrittura (WRW) svolti durante l'anno scolastico:

- Mostrare non dire

- Semi, non cocomeri

- Stessa storia, diversi punti di vista

- Monologhi interiori, flashback...

Ma dovevano applicare necessariamente alcune figure retoriche apprese dopo aver lavorato sul testo poetico (similitudini, anafora, metafora).