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PROVE DI INGRESSO: LINGUA ITALIANA CLASSE TERZA SCUOLA PRIMARIA

giovedì 26 settembre 2019 2 commenti
Prove di ingresso di lingua italiana
CLASSE TERZA


Una serie di prove di ingresso di lingua italiana per la classe terza che comprendono:
- PROVA DI ASCOLTO E COMPRENSIONE
- PROVA DI LETTURA E COMPRENSIONE
- PRODUZIONE
- RIFLESSIONE LINGUISTICA
- UN GIOCO DA SVOLGERE A COPPIE





Ricomincia il viaggio: benvenuti in seconda! Attività didattiche di inizio anno (Le mie vacanze, aspettative dell'anno scolastico in corso, il libro dell'estate) Prendiamo la valigia e partiamo!

sabato 7 settembre 2019 6 commenti
Quest'anno scolastico, 2019-2020, i miei alunni saranno in seconda.
Le prime attività didattiche dell'anno saranno incentrate sul viaggio, come metafora della continuazione del loro percorso didattico (anche se è un tema che, francamente, non amo molto: troppo abusato e piuttosto banale).


Versione con parte descrittiva

PARLIAMO DELLE VACANZE...

Inevitabile parlare delle vacanze appena trascorse: il viaggio, in questo caso, è meno metaforico e più reale.
Ho quindi preparato una valigia virtuale che contiene alcune domande sulle vacanze appena trascorse.
Ne ho realizzate due versioni: una con immagini e parte descrittiva, l'altra con solo  immagini. In questo caso la parte descrittiva sarà fatta scrivere sul quaderno.

Una volta raccolti i dati sulle vacanze dei bambini, si potranno confrontare e fungere da spunto per una discussione in classe sul tema.
La collega di matematica elaborerà poi le risposte e realizzerà il grafico delle vacanze.
Avendo poi dato anche alcuni libri da leggere durante le vacanze, ho predisposto una scheda di verifica per capire quale fosse il libro letto da loro preferito.

SOTTO PUOI SCARICARE TUTTO IL MATERIALE SULLE VACANZE.


(clicca tasto destro: salva link con nome)


QUALI SONO LE TUE ASPETTATIVE?
Altra attività interessante, secondo me, è una riflessione sulle loro aspettative rispetto al nuovo anno scolastico e su quanto hanno imparato lo scorso anno.
Questa scheda vuole essere un punto di partenza per una discussione successiva. Ho preferito far scrivere prima individualmente le risposte, per evitare potessero influenzarsi a vicenda.
Realizzerò successivamente un cartellone incollando le schede e preparerò una scheda riepilogativa con tutte le loro aspettative, che saranno verificate a fine anno scolastico.
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ASCOLTO E COMPRENSIONE:
(in arrivo)