Augurando a tutti voi un sereno anno nuovo, comincio a caricare il primo lavoro del 2017.
A seguito della visione del film"Belle e Sebastiene" e del lavoro di riflessione sul film che ne è scaturito (se vi interessa lo trovate qui:), ho proposto un percorso didattico strutturato, sui pregiudizi e gli stereotipi.
Per quanto non sia stato facile strutturare un percorso adatto a bambini di quarta elementare e far capire loro quanto i pregiudizi siano sbagliati, devo dire che mi hanno sorpreso positivamente.
Il lavoro parte da un gioco divertente per spiegare quanto gli stereotipi condizionino i nostri giudizi.
Vi sono poi alcuni testi informativi sugli stereotipi e i pregiudizi, spunti per un lavoro di coppia e due testi narrativi.
alcune anteprime a bassa risoluzione
A seguito della visione del film"Belle e Sebastiene" e del lavoro di riflessione sul film che ne è scaturito (se vi interessa lo trovate qui:), ho proposto un percorso didattico strutturato, sui pregiudizi e gli stereotipi.
Per quanto non sia stato facile strutturare un percorso adatto a bambini di quarta elementare e far capire loro quanto i pregiudizi siano sbagliati, devo dire che mi hanno sorpreso positivamente.
Il lavoro parte da un gioco divertente per spiegare quanto gli stereotipi condizionino i nostri giudizi.
Vi sono poi alcuni testi informativi sugli stereotipi e i pregiudizi, spunti per un lavoro di coppia e due testi narrativi.
alcune anteprime a bassa risoluzione
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Grazie per i materiali. Però, per combattere stereotipi e pregiudizi occorre anche superare il maschile universale e adottare un linguaggio che superi il maschile finto neutro
RispondiEliminaHai ragione, forse arriveremo anche a questo. Credo però che già cominciare a lanciare qualche seme in classe sull'argomento sia utile a prescindere.
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