Verifiche di lettura e comprensione – Classe prima (secondo quadrimestre) | PDF BES/DSA

Verifiche di lettura e comprensione – Classe prima

Secondo quadrimestre · Difficoltà graduale · Doppia versione BES / DSA

Perché usarle

Un pacchetto di verifiche di lettura e comprensione pensato per la classe prima, con attività progressive, consegne chiare e spazio per risposte, disegni e rielaborazione. Ogni prova è proposta in due versioni: standard e facilitata per alunni BES e DSA.

Secondo quadrimestre Difficoltà graduale Inclusione BES/DSA Pronte da stampare

Cosa trovi nel PDF

Prova 1 – Una storia da disegnare.

Prova 2 – Sequenze temporali e completamento.

Prova 3 – Leggi e disegna i personaggi.

Prova 4 – Leggi, disegna e scrivi (emozioni).

Prova 5 – Brani con domande guidate.

Prova 6 – Comprensione e produzione guidata.

Inclusione: ogni esercizio è presente in versione standard e in versione facilitata BES/DSA.

Anteprime del materiale

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Verifiche pronte per il secondo quadrimestre – classe prima.

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Verifica di ascolto classe prima – Italiano | Scheda PDF gratuita con Tom e Jerry

Verifica di ascolto - Classe prima (Italiano)

Le storie di Tom e Jerry - scheda pronta da stampare (PDF gratuito)

A chi serve

Una verifica di ascolto pensata per la classe prima, utile per allenare attenzione, comprensione e capacita di rispondere a domande guidate a partire da un breve racconto. Il tema narrativo (Tom e Jerry) rende l'attivita motivante e immediata.

Italiano Ascolto Comprensione Prima primaria Riflessione guidata

Cosa contiene il PDF

Testo narrativo a tema Tom e Jerry.

Domande di comprensione con scelta guidata (segna con una X la risposta corretta).

Attivita finale di riflessione su amicizia, responsabilita e possibili soluzioni.

Spazio per nome e cognome e per una breve produzione personale.

Come si svolge l'ascolto

Puoi scegliere la modalita piu comoda per la tua classe:

Lettura dell'insegnante (voce dal vivo).

Audio MP3 scaricabile, con lettura espressiva di un'attrice: https://bit.ly/tej1

QR code: gli alunni possono ascoltare inquadrando il codice presente nella scheda.

Consiglio: se necessario, ripeti l'ascolto una seconda volta prima di far compilare la verifica.

Come usarla in classe (in 3 passaggi)

1) Prima dell'ascolto: anticipazione lessicale (es. "vaso", "pezzi", "giardino", "scusa").

2) Ascolto: lettura dell'insegnante oppure audio MP3 / QR code (eventuale seconda ascoltata).

3) Dopo l'ascolto: gli alunni rispondono alle domande e motivano oralmente almeno una scelta.

Riflessione guidata (attivita finale)

Dopo la parte di comprensione, proponi una breve discussione (5-8 minuti) con domande guida:

Come si sente il gatto? Perche?

Che problema c'e? Cosa e successo?

Il topolino vuole aiutare: quali scelte possibili ci sono?

Qual e, secondo te, la scelta piu corretta? Perche?

Ti e mai capitato di aiutare un amico? Racconta con una frase.

Obiettivo: passare dalla comprensione del testo alla competenza sociale (responsabilita, riparazione, scuse, aiuto).

Anteprime del percorso (3 pagine):

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Verifica pronta da stampare per la classe prima (Italiano).

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Ascolto possibile con lettura dell'insegnante, audio MP3 (link: https://bit.ly/tej1) o QR code presente nella scheda.