Una cartina geografica che rappresenta i Popoli Italici che hanno occupato i diversi territori italiani.
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Una cartina geografica che rappresenta i Popoli Italici che hanno occupato i diversi territori italiani.
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CARTELLONE GIORNALIERO DEGLI INCARICHI
UN LIBRO DI 32 PAGINE EDITO DALLA CASA EDITRICE GIUNTI 17 ANNI FA E ALLEGATO ALLA RIVISTA "LA VITA SCOLASTICA".
CONTIENE PROPOSTE DI GIOCHI E ATTIVITA' LUDICHE PER BAMBINI DI TUTTE LE ETA' E LEGATO ALL'APPRENDIMENTO DELLA MATEMATICA
MOSTRA VIRTUALE: "VINCENT VAN GOGH"
Un percorso immersivo che ti consentirà di visitare in prima persona e in maniera "VIRTUALE" la prima mostra tridimensionale con opere significative del grande pittore olandese "Vincent Van Gogh"
Come proposta di accoglienza per le classi quarte e quinte (ma utilizzabile anche alla secondaria di primo grado) ho pensato a un compito di realtà che potesse non solo inaugurare l’anno scolastico in modo piacevole e festoso, ma che fosse anche un’opportunità concreta per sviluppare le competenze e avesse collegamenti anche con le altre materie (lingua italiana, arte e immagine,educazione motoria e matematica).
Fasi dell’Attività
-
**Pianificazione**: Gli studenti decidono il titolo, la data e il luogo della
festa, scrivono la e-mail al Dirigente, e scelgono cosa acquistare con il
budget a disposizione.
- **Organizzazione
dei Giochi**: Ogni gruppo propone un gioco, ne scrive le regole e assegna i
ruoli necessari per condurlo.
- **Realizzazione e Feedback**: Dopo aver organizzato e svolto la festa, gli studenti riflettono sull’esperienza, valutando il lavoro svolto attraverso una griglia di autovalutazione
Obiettivi Educativi
- **Collaborazione
e Lavoro di Gruppo**: L’attività promuove la capacità di lavorare insieme,
assegnando ruoli e responsabilità specifiche a ciascun membro del gruppo, per
raggiungere un obiettivo comune.
- **Sviluppo di
Competenze Organizzative**: Gli studenti sono coinvolti in tutte le fasi
organizzative, dalla pianificazione alla realizzazione della festa, imparando a
gestire un budget, pianificare le attività e rispettare scadenze.
- **Comunicazione
Efficace**: Redigere una e-mail ufficiale al Dirigente scolastico, spiegare le
regole di gioco e presentare attività richiede agli studenti di esprimersi in
modo chiaro e formale, sviluppando competenze comunicative fondamentali.
- **Apprendimento
Cooperativo**: La classe è suddivisa in piccoli gruppi, ciascuno con il compito
di gestire un aspetto specifico della festa (budget, giochi, decorazioni).
Questo metodo favorisce la cooperazione e il rispetto reciproco.
- **Problem
Solving**: Gli studenti devono trovare soluzioni pratiche a problemi reali,
come mantenere il budget entro 25 euro o scegliere giochi che possano
coinvolgere tutti i compagni, sviluppando il pensiero critico.
- **Brainstorming**: L'attività inizia con una fase di brainstorming, in cui gli studenti condividono idee su cosa rende una festa di successo. Questo stimola la creatività e l’espressione personale.
- **Miglioramento
della Socializzazione**: Attraverso il lavoro di gruppo, gli studenti
rafforzano le loro relazioni interpersonali e sviluppano un senso di
appartenenza alla comunità scolastica.
- **Sviluppo delle
Competenze di Vita**: L’attività permette di apprendere in modo pratico
competenze fondamentali come la gestione del tempo, la pianificazione e la
gestione delle risorse.
- **Apprendimento
Riflessivo**: La fase di feedback e autovalutazione incoraggia gli studenti a
riflettere criticamente sulla propria esperienza, riconoscendo punti di forza e
aree di miglioramento.
MOSTRA VIRTUALE: "LA GALLERIA D'ARTE DELLA PAURA"
Un percorso immersivo che ti consentirà di visitare in prima persona e in maniera "VIRTUALE" la prima mostra tridimensionale con opere il cui tema principale è quello della "PAURA".
Ogni opera è corredata da descrizioni e analisi per comprendere meglio il significato e lo stile pittorico.
Il MOSTRO DELLE MIE PAURE!
Un'attività didattica sulla paura per la scuola primaria
ì
Il percorso comincia a esaminare il concetto di PAURA.
Come Utilizzarle?
Ecco qualche idea pratica per utilizzare queste schede in
aula o a casa:
Attività di Gruppo: Usate le schede durante le lezioni per avviare discussioni di gruppo. Chiedete ai bambini di condividere situazioni in cui hanno provato una certa emozione o agito in base a un valore.
Riflessione Personale: Date ai bambini del tempo per
lavorare individualmente sulle schede, permettendo loro di riflettere sui
propri sentimenti e comportamenti.
Giochi di Ruolo: Organizzate attività di gioco di ruolo dove
i bambini possano recitare scenari che mettono in pratica i valori discussi.
LE SCHEDE NON SONO STATE REALIZZATE DA ME, MA SCARICATE DA TWINKL
Potete prelevarle cliccando su "DOWNLOAD"
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